ADICCIONES: ¿A dónde me conduce la Dependencia?

Introducción:

LA IMPORTANCIA DE CONOCER Y PREEVENIR LAS ADICCIONES EN EL CONTEXTO ACTUAL EN EL QUE VIVIMOS, POR EL IMPACTO QUE TIENE EN LA JUVENTUD Y LA CUAL PUEDE ACCEDER FACILMENTE A ELLAS.

Grado académico:

Preparatoria

Características de los estudiantes:

17 y 18 años. Ambos sexos

Objetivo general :

El estudiante se dará cuenta de que cualquier tipo de dependencia es una limitante para su desarrollo y que sus efectos sin control o conciencia lo llevaran a un desenlace fatal

Objetivos específicos:

• Que el estudiante realice una reflexione consiente de su proyecto de vida.
• Que se dé cuenta de su realidad y el contexto social.
• Que se dé cuenta de cómo evitar llegar a una dependencia negativa y cuáles son los recursos que él posee para evitar caer en situación extrema o de peligro de sí mismo o social

Estrategias de aprendizaje:

• Lectura, análisis y critica del contenido/ mensaje del video
http://www.youtube.com la drogadicción y alcoholismo y como vencerlos.
http://www.youtube.com/watch?v=_hWqUVAGuj8
• Película INHALA

Selección y desarrollo de materiales y contenidos.

MATERIALES:

• Video-sitio http://www.youtube.com la drogadicción …..
http://www.youtube.com/watch?v=dZmAkCCrNFs
http://www.youtube.com/watch?v=nSNnVdDxfiw&feature=PlayList&p=7285243F09AD4076&index=0&playnext=1
• Película INAHALA duración 120 min. Interpretación Johnny Deep y Penelope Cruz. http//www.ecine.info/films/15475/inahala/on line.
• PPT de conceptos, significados, procesos, trastornos de las adicciones.
• Encuesta sobre las adicciones.

CONTENIDOS:

Conceptuales:

• Manejo de significado: adicción, dependencia.
• Los procesos personales y físicos.
• (etapas del proceso de adicción)
• Los trastornos físicos, mentales y sociales.
Procedimentales:
- Sensibilización(platica de inducción)
- Análisis, critica del contenido de los materiales que se verán (video, película, presentación en PPT de conceptos, significados y la encuesta).

Actitudinales:

- Concientización de los trastornos que provocan las adicciones.
- Provocar la alerta para que el alumno tome medidas de prevención para si mismo y su grupo social.
- Acuda y busque apoyo en caso de que el alumno se encuentre ya inmerso en esta problemática.

Metodología de aprendizaje:

• Trabajo en equipo
• Lluvia de ideas
• Debate
• Conferencia plática` Manejo situaciones límite.
• Entrevista con una persona de adicción del centro de Mejores Caminos de Saltillo.

Actividades de aprendizaje:

Trabajo de campo:

Elaboración de una encuesta para muestreo de cuantos jóvenes de 17 a 18 años se encuentran en alguna situación de adicción en la ciudad de Saltillo Coahuila. Actividades de inicio:(Duración 2 hrs. )

• Dar a conocer el proyecto a realizar, características generales, comentarios, sugerencias, indicaciones, especificaciones sobre la tarea a realizar.

Actividades de desarrollo:

(Duración 2 hrs )

• Formar equipos de trabajo.
• Asignar consignas: lugares, sectores sociales, a monitorear.
• Revisión del formato de presentación de la encuesta

Actividades de cierre:

(Duración 2 hrs )

Revisión de resultados obtenidos por los equipos y puesta en común.

Evaluación:

• Trabajo de campo/encuesta/muestra

• Presentación de video, PPT de entrevistas y los resultados obtenidos. 60%

• Reporte personal sobre el contenido de la película INHALA. (mini-ensayo). 20%

• Participación en la video conferencia. 20%

Total:100%

ANEXOS:

SESIÓN1:
http://www.scribd.com/doc/17456378/SESION1

SESIÓN2:
http://www.scribd.com/doc/17456381/SESION2

SESIÓN3:
http://www.scribd.com/doc/17456383/SESION3

SESIÓN4:
http://www.scribd.com/doc/17456388/SESION4

SESIÓN5:
http://www.scribd.com/doc/17456390/SESION5

RÚBRICA:
http://www.scribd.com/doc/17456399/Rubric-A

Unidad Didáctica elaborada por: Martha Leticia Flores. Colegio Ignacio Zaragoza. Nivel: Secundaria. Sede Saltillo. Julio del 2009.